Departamento de Tarija

Los centros de formación técnica registran 10.809 estudiantes

Imagen de referencia de alumnos

Publicado en Tarija200|Edición N°10|Julio 2018

En Tarija, se registraron 44 centros de formación técnica, de los cuales 13 corresponden a institutos fiscales, un instituto de convenio y 20 institutos de carácter privado. 

La intención del presente reporte es conocer y valorar la magnitud, la evolución y el crecimiento de la matrícula en centros de formación técnica en el departamento de Tarija en el periodo 2014 – 2018, al mismo tiempo conocer la cantidad de estudiantes matriculados o inscritos en los institutos técnicos. 

Los datos oficiales que presenta Tarija 200 corresponden al SEDUCA a través la Dirección General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística, es destacable que esta institución a través de su director aplique el derecho el acceso a la información, lo cual no es muy común en diversas instituciones, así mismo se evidencia que el sector educación posee un importante sistema de estadísticas.

El propósito de Tarija 200 es producir y difundir información que sea útil y utilizable, para el desarrollo, siendo la primera oportunidad en la que se publican datos de la educación técnica de Tarija y se pretende que a través de  esta información, los esfuerzos realizados para incrementar la cobertura educativa en modalidad técnica se orienten a retos importantes de calidad, disponibilidad de recursos, actualización de programas de estudio y sobre todo que permita a los jóvenes aprovechar las oportunidades de empleo y desarrollo empresarial mediante un conjunto de habilidades y competencias que faciliten su inserción laboral.

EVOLUCIÓN Y CRECIMIENTO DEL NÚMERO DE ESTUDIANTES INSCRITOS EN INSTITUTOS TÉCNICOS TECNOLÓGICOS, PERIODO 2015 – 2018

Durante los últimos años, Tarija ha experimentado un fuerte crecimiento en la participación de estudiantes en institutos técnicos tecnológicos. En la presente gestión el número total de estudiantes alcanza a 10.809. Esta cantidad equivale al 46,59% de los estudiantes inscritos en la UAJMS, (En términos absolutos mencionaremos que la UAJMS tiene al 2018, 23.201 estudiantes inscritos), dato revelador que indica que casi el 50% de los estudiantes que tiene la Universidad Estatal, es semejante al total de estudiantes en los centros de formación técnica.

A partir de esos datos se desprende que el número matrículas de los centros de formación técnica han aumentado considerablemente especialmente en el año 2017, evidenciando la nueva oferta de formación profesional que se expande, así como los profesionales a nivel técnico que los institutos aportan al mercado laboral.

Entre 2014 y 2018, la matrícula ha pasado de 8.871 estudiantes inscritos a 10.809 estudiantes inscritos. En ese periodo se evidencia que en la gestión 2015 la cantidad de matriculados baja a 8.740 experimentando una tasa de crecimiento negativa de 1,48%; igualmente para el 2016 se registra una disminución de 14,98% respecto al año anterior pues se tienen 7.431 matriculados tal como se observa en el Gráfico N° 1.

Para el año 2017, la matrícula asciende a 10.979 estudiantes inscritos, número que implica un incremento de 47,75% en relación al 2016, lo cual es uno de los datos más llamativos y de gran importancia pues se aprecia un quiebre en el comportamiento sobre la cantidad de estudiantes matriculan en lo técnico, siendo el más alto de todos los años anteriores. Ahora en la gestión 2018 se presenta una ligera caída en cuanto a la matrícula con 10.809 estudiantes, es decir 170 estudiantes menos que el año anterior. 

Los datos revelan que los centros de formación técnica adquieren mayor importancia en el sector de educación superior, hecho que se refleja en la significativa cantidad de alumnos inscritos que deciden continuar sus estudios académicos en un instituto técnico tecnológico, lo que refleja un creciente interés por buscar una carrera más corta y accesible como respuesta a las exigencias del mercado laboral, a las necesidades de complementar estudios con trabajo, o incluso a la crisis económica.

ESTUDIANTES INSCRITOS EN INSTITUTOS TÉCNICOS TECNOLÓGICOS POR TIPO DE DEPENDENCIA, GESTIÓN 2018

En Tarija, hasta el año 2018, se registraron 44 centros de formación técnica de los cuales 13 corresponden a institutos fiscales, un instituto de convenio y 20 institutos de carácter privado. Es importante mencionar que todos estos institutos brindan carreras a nivel técnico medio y técnico superior en diferentes áreas de conocimiento, como ser: mecánica automotriz, secretariado, contabilidad, electricidad, etc.

La distribución de los 10.809 estudiantes inscritos en el año 2018 resulta también reveladora pues 7.751 estudiantes se matricularon en institutos privados que en términos porcentuales significa el 71,71%, es decir una gran mayoría. Por otra parte, los inscritos en institutos fiscales o dependientes del Estado son 2.945 estudiantes equivale al 27,25% del total de inscritos, y por último el único instituto de convenio registra 113 estudiantes inscritos que representan el 1,05%. Ver Gráfico N° 2.

Hay que destacar la importante participación de los institutos de carácter privado, dado que al presente año consolida su posición con la mayor participación de la matrícula en institutos de formación técnica.

NÚMERO DE ESTUDIANTES INSCRITOS EN INSTITUTOS TÉCNICOS TECNOLÓGICOS POR GÉNERO, PERIODO 2014 – 2018

Ciertamente, los datos del sistema de educación técnica en tema de género siguen mostrando niveles de participación relevantes de las mujeres en cuanto a la cantidad de matriculados, sin embargo, se observa que la brecha entre la cantidad de varones y mujeres se ha ido reduciendo sostenidamente en los últimos años.

En efecto en el año 2014, los hombres representaban el 46,77% de la matrícula y las mujeres el 53,23%; cuatro años después los hombres representan el 47,52% y las mujeres e 52,48%.

En 2015 del total de matriculados los hombres representaban el 41,29% (3.609) y las mujeres el 58,71% (5.131), en 2016 los hombres representaban el 42,51% (3.159) y las mujeres el 57,49% (4.272), y en 2017 los varones representaban el 45,43% (4.988) y las mujeres el 52,48% (5.991).