Piden elaborar una evaluación de la educación para 2022

Según los sectores, una de las tareas pendientes es regular los colegios privados porque muchos no cumplieron con las disposiciones.

Padres, maestros y estudiantes piden que antes del inicio de la gestión  escolar 2022, las autoridades  pongan en marcha una evaluación del nivel de aprendizaje de los estudiantes para elaborar estrategias que ayuden a mejorar su formación.

“Como padres de familia, pedimos  muy respetuosamente al Presidente (Luis Arce) que haga una evaluación profunda en el tema educativo”, dijo  el presidente de la Junta Nacional de Padres de Familia, Franklin Gutiérrez.

El representante dijo  que la evaluación servirá para conocer cómo está el nivel de aprendizaje de los estudiantes.

Con una postura,  el secretario ejecutivo de la Federación de Maestros Urbanos de La Paz, Leandro Mamani, explicó  que es importante realizar esa evaluación “porque se amplió  la brecha educativa entre los estudiantes”.  “Pero eso no sucede sólo por este año -que se intentó recuperar- sino por el 2020”,  dijo el representante.

El ejecutivo de la Federación de Estudiantes de Secundaria (FES), Jorge Barreda, indicó que incluso se perdió parte de la gestión 2019, por los problemas políticos que se registraron en ese período.

Para Gutiérrez, representante de los padres,  “son tres años perdidos”. “No sabemos  cómo están saliendo bachilleres,  ¿cómo podrán entrar a las universidades? y ¿cómo están los de primaria? Están  sin rumbo”, dijo.

De acuerdo con Barreda,  se debe ver la brecha grande que dejó  la gestión 2020. Indicó que fue un año  muy complicado por la pandemia y la situación política del país.

Los representantes de los tres sectores indicaron  que   la evaluación  ayudará a elaborar estrategias para mejorar la educación. “Debemos asumir políticas agresivas para luchar contra esos años perdidos en la educación del país”, dijo Gutiérrez.

Para Barreda, este año ya se colocaron los cimientos,  pero se debe disminuir todas las deficiencias que se identificaron   hasta ahora.

Mamani  agregó  que se necesita apostar por una  educación con mayor presupuesto.

Tarea pendiente

Para el presidente de los padres de familia de colegios privados, José Antonio Pereira, la educación privada también  es una tarea pendiente.

“Si el Gobierno descuidó el sistema público, le fue peor al privado”, dijo y explicó que este año, los dueños de los colegios particulares   no acataron las  normas  de la tarifa escalonada de las pensiones.

Indicó que en la formación educativa también existen deficiencias porque no todos los colegios brindan la misma educación. “Sin querer medir su enseñanza, aparentemente existen colegios que brindan  una educación buena, una regular y una mala. Aparentemente te enseñan de acuerdo  con los pagos de las mensualidades”, dijo.

Indicó que este año,  algunos colegios privados contaron con  plataformas de educación propias y otros  alquilaron este tipo de espacios virtuales.

“Pero nadie controló la calidad de las plataformas que brindan a los estudiantes. Esas cosas también se deben regular porque los padres de familia inscriben a sus hijos en colegios  privados porque buscan una  buena formación para sus niños”, aseguró.

De acuerdo con  Pereira,   el avance del plan curricular también tuvo deficiencias. Añadió que pese a esa situación, la mayoría logró concluir.

Fuente: Página 7